【大腦學習革命篇】

◆你的腦子就像是個沉睡的巨人－東尼布桑TonyBuzan

◆地球上未開發比例最高的地區，就是介於我們的兩隻長朵之間的空間－美國‧漢諾瓦保險公司總裁比爾‧歐布來恩BillObrien

◆人腦是全宇宙中最複雜的一部機器：牛津大學林‧布來克摩爾(ColinBlakemore)出自”TheMindMachine心靈機器

◆了解孩子的大腦及成長的過程和方法，是了解學習的最大關鍵－珍‧海莉智能量表：科學發展過程



智能量表發展緣由
（一）1905年法國教育當局希望解決義務教育制度下所產生之學習潛能”量”的問題，因此產生比西量表（Binet-SimonIntelligenceScale）標準化智力測驗。

（二）1914年第二次世界大戰期間，英國倫敦接受聯合國世界衛生組織委託，研究孤兒院裡“文化營養”對孤兒整個行為與智能發展的關係。

（三）1916年L.M.Termam主張智力的主要決定力量來自於遺傳，修定為史比智力測驗，以IQ分班。

（四）1940年代智能發展最蓬勃的年代赫布提出智能假說：將智能依不同時期分成Ａ.Ｂ.Ｃ三項

Ａ.智能：先天遺傳的智能基礎（先天智能）
Ｂ.智能：個人日常生活表現的智能(後天智能)
Ｃ.智能：由智力測驗測得之智能（IQ測驗）